dijous, 16 de desembre de 2010

UF2 PROPOSTA INDIVIDUAL

Activitat 3: DESENVOLUPAMENT  MOTOR

Al voltant de les 4 setmanes el coll ancara és dèbil,i el cap li cau si no se li subjecta.Si està de cap per avall aixeca la barbeta uns segons.

Sobre les 16 setmanes el nadó mantè el cap quiet quan està assegut he intenta recobrar l'equilibri quan es tomba.Li agrada asseure's.


Cap a les 24 setmanes el nen s'ha enfortit tant que ja pot arropenjar-se gran part del seu pes en els seus braços. En posició supina s'impulsa activament agafant-se a les mans de la mare.

Als 8 mesos si deixem al nadó assegut sobre una superficie llisamanté el cos dret més de deu segons sense ajudar-se de les mans.

Durant el mes 9, 10 , 11 l'infant es desplaça sol per terra, reptant i a quatre grapes.

L'infant als 12 mesos se sosté sol dret sense agafar-se enlloc durant més de deu segons. Comença a caminar amb ajuda d'un adult.

Al voltant dels 15 mesos caminar i salva tot sol un desnivell accessible en sentit ascendent.

Al voltant del 17 mesos salva un desnivell accessible en sentit descendent.

Entre 18 i 20 mesos puja i baixa un grau d'escala amb ajuda de una mà.

L'ifant als dos anys comença a sentir el ritme i a disfrutar movent-se i sap córrer però no sap frenar ni girar de cop.


divendres, 19 de novembre de 2010

ACTIVITAT 2: Evolució de la capacitat sensorial






LA  VISIÓ
 Els nens cap als dos any ja fan distinció dels colors fonamentals , prefèixen els colors clars i distingueixen les formes fonamentals: rodona , triangle , quadrat i les col·loca al taulell.

AUDICIÓ

A partir dels tres anys el nen és capaç de distingir i identificar objectes pel seu  soroll , veus sons d'animals , melodies , reconeix quqlitats del só com la intensitat o el timbre.

L'OLFACTE I EL GUST

Al voltant del tercer any ,  el nen classifica les olors en agradables i desagradables, descobreix nous gustos a través de l'alimentació.

EL TACTE

Els bebés, desde molt petits , son capaços de agafar abjectes i ficars-els a la boca , sense mirar-los.

divendres, 5 de novembre de 2010

Actividad 1 UF5 individual

CONCEPTES CLAUS

La psicomotricitat és la relació entre el  cos i la  ment.




La psicomotricitat Relacional, l'educador a d'estimular al nen per a que faci el que vulgi dins de la coherència, per relacionar-se amb els companys.

Psicomotricitat instrumental ,  és l'educador  qui diu el que s'ha de fer, com fer una activitat giada.







dimecres, 3 de novembre de 2010

Actividad 1 UF5 individual

CONCEPTES CLAUS

La psicomotricitat és la relació entre el  cos i la  ment.


La psicomotricitat Relacional, l'educador a d'estimular al nen per a que faci el que vulgi dins de la coherència, per relacionar-se amb els companys.

Psicomotricitat instrumental ,  és l'educador  qui diu el que s'ha de fer, com fer una activitat giada.